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最近,李嘉誠退休,媒體相應報導了很多他的生平事蹟,特別是家教。

李澤鉅和李澤鍇雖然出生在大富之家,卻很少享受奢華的生活,從小,李嘉誠就帶他們坐電車、巴士。

有一次,看到路邊的小女孩邊賣報紙邊捧著課本學習,特意帶兩個兒子經過這個報攤,讓他們學習小女孩認真學習的態度。

兄弟兩看到身邊的同學都是專車接送,就問:“為什麼您不讓家裡的司機接送我們呢?”

李嘉誠都會笑著說:

電車、巴士上有不同職業和階層的人,能夠看到最平凡的生活和最普通的人,那才是真實的生活,真實的社會;而坐在私家車裡,你什麼都看不到,什麼也不會懂得。

於是,這兩位富家公子和普通人一樣在擠電車和公交裡一天天地長大。

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李嘉誠經常鼓勵兒子勤工儉學,自己賺零花錢,所以李澤鉅和李澤鍇很小的時候就開始做雜工、侍應生。

他酷愛打高爾夫,兩個兒子就跟著他,每週日都到高爾夫球場做球童,看著小小的兒子背著大大的皮袋跑來跑去,李嘉誠甚是開心。

他說:“勞動能力要從小開始培養,這樣才不會好吃懶做。”

越厲害的人越懂得教育孩子,難怪大家都說比起富可敵國,李嘉誠最厲害的卻是家教。

不久前,被刷爆朋友圈的賭王之子何猷君,在《最強大腦》上大展風采,不論是學識好,還是修養都讓人忍不住點贊。

何猷君引起了大家的關注,到底是什麼樣的教育能培養出這麼優秀的兒子。

原來賭王的教育就是:從小教育孩子獨立。

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何猷君說,父親教孩子們騎單車,剛騎了一個多小時,就拆了輔助輪;當孩子摔倒,父母就會邊看邊笑。何猷君想起這件事,認為爸爸是想教他們“跌倒就要站起來”。

他創業時,父親沒有給予任何幫助,只說了“不要被騙就好了。”

生活上,何猷君也沒有恃“財”傲物,他從18歲-22歲,從來沒有給自己放過一天假,節假日都在看書學習,別人一學期修四門課,他卻修了八門。

所以,95後的他已經是麻省理工理工最年輕的金融碩士,還連續五年獲得英國數學奧林匹克金牌。

可是,現實很扎心:豪門貴子都這麼拼,寒門卻屢屢富養出敗家子。

02

不少富養“貴子”的家庭,經常是父母替孩子操辦所有的事。

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23歲的大學生徐斌沈迷遊戲賭博,生活揮霍無度,網貸欠十幾萬,被威脅跳樓,而母親只是養豬的普通婦女,用血汗錢供他上學。

徐斌考上大學,讓母親倍感驕傲,也看到了希望,儘管家裡十分貧寒,她依舊節衣縮食,沒日沒夜地忙碌只為供兒子上大學。

母親想,城裡不比農村,為了讓兒子生活“體面”,每一個月給他1000元生活費。

作為頂梁柱,她還要照顧臥病在床的丈夫和公公,全家一年的收入也不足2萬,母親節約到每年花在自己身上的錢都不足1000元。

每月給徐斌的1000元的生活費已經是最大的“富養”了,他已然“侵佔”了家裡90%的財產。

可徐斌不僅不心疼母親和家庭的艱苦,還不學無術,沈迷賭博,走上網貸之路,十幾萬的欠債,幾乎打垮了全家人。

母親東拼西湊,好不容易還了12萬元的貸款後,他卻不思悔改,又開始沈迷賭博。

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徐斌被“富養”得懶散、自私,沒有擔當,難道母親的教育就沒有一點問題嗎?

很多家庭,特別是窮苦家庭總把希望壓在孩子身上,以為盡最大的能力去滿足他們就是對他們最好的支持。

可是,最好的教育來源於生活,只有孩子認識生活,才能教會他們自強自立,這才是他們受益終生的財富。

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關於窮養和富養,很多父母都曲解了其中的內涵,特別是“寒門”父母,單純地把物質上的滿足誤以為富養。

他們認為,想培養孩子的眼界,就要從滿足物質慾望開始,給孩子穿名牌,學各種興趣班,就能培養出好氣質高眼界,以後不容易被外界的花紅酒綠誘惑。

有些父母覺得虧欠孩子,為了不讓孩子在物質上輸給同齡人,便省吃儉用,把辛苦賺來的血汗錢給孩子揮霍。

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但這樣只會讓他們變得自私,喪失了獨立和愛的能力,寒門敗家子就是這種教育下最失敗的作品。

貧窮的本質:我們為什麼擺脫不了貧窮》一書中調研了18個國家和地區的貧困人群後,做出了一個結論:窮人會越來越窮,不是因為他們不夠刻苦,不夠努力,而是因為“窮人意識”

窮人意識是指:缺乏發展自己、充實自己的機會,缺乏長期的眼光,窮人意識讓他們缺少持久的競爭力,導致越來越窮。

擁有“窮人意識”的父母容易把富養建立在單純物質滿足上,把兒女養成了“富二代”的模樣,養成一個根本不適應社會生活的人,更加不可能跨越寒門。

所以,寒門再難出貴子,這句話並非空穴來風。

2011年,令人震驚的留學生機場刺母案件更是讓人痛徹心扉。

在日本留學五年的汪佳晶,他的家庭十分普通,父母為了供他出國,到處借錢,才補上了他日本留學五年的所有開支。

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可是,他從不體恤父母,平常的與父母交流,幾乎張口就是錢。

當時,負債纍纍的母親到機場接他,沒有久別重逢的問候,他的第一句話就是:“到底有沒有錢,給不給我。”

母親艱難地說:“孩子,不好意思,錢沒有借到”,想不到汪佳晶因此發怒,對著母親連刺九刀,汪母的胃、肝等多處內臟破裂,一度生命垂危。

被刺成重傷地母親,卻反覆地喊道:“你快走啊,媽媽不會怪你的。”

養出這般“貴子”,是一個家庭最大的悲哀!

到了這個地步,汪母還無條件地包庇孩子,可想而知她平時是怎麼教育兒子的。

其實,這樣的悲劇比比皆是。

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河南省羅山縣,23歲小伙楊鎖,神志正常,四肢健全,居然活活餓死在自己家裡,原因只是因為懶。

上海金山區一女子向環衛工母親要錢未果,竟然對母親大打出手。

從視頻中可以看出,她拽住母親頭髮拖行,並試圖毆打。

母親無奈地嚎啕大哭:“我後悔啊,從小太疼你了……”

04

敗家子總是層出不窮,到底應該怎麼樣避免這樣的悲劇呢?

著名作家小霍丁·卡特曾經說過:“我們希望有兩份永久的遺產能夠留給我們的孩子,一個是根,另一個是翅膀。”

這裡的翅膀,並不是物質條件本身,而是指物質條件所創造的機會,讓孩子去做更難、更有意義的事情。

父母的以身作則,則是“根”,因為可以影響孩子的一生。

看過《爸爸去哪兒》的人都會對吳尊的教育方式豎起大拇指。

因為他時刻謹記在生活的細節裡教育孩子,要捨得吃苦,要公平地對待每一個人,不能浪費,要有禮貌。

吳尊還會用實際行動說明了“富養”絕不僅僅是捨得花錢,還要用心傾注自己的愛,讓孩子學會堅忍不拔,學會奮發向上,學會感恩,而且,他和妻子一直很恩愛,很低調。

家庭的和睦為孩子教育提供了非常好的氛圍。

同樣的,晶剛夫婦也是一對以身作則的教育典範。

他們對孩子很是疼愛,卻沒有讓孩子養成豪門貴子的心態。

他們帶孩子逛超市,通常是一個人抱孩子,一個人採購生活用品,見到記者還打招呼,沒有架子,也沒有保鏢護駕和保姆提包,就像尋常人家一樣地生活。

不管窮養還是富養,無論在豪門還是寒門,父母的以身作則才是最好的教育。

著名兒科專家崔玉濤曾說過:窮養並不是錢少,富養並不是錢多

窮養是讓孩子富有創造性和勇於承擔,引導他們去創造,富養則是讓孩子多理解多接受一些,在文化修養上傾注更多心思,並不是指物質上的限制和拔高。

豪門與寒門本質上是思維的區別,我們常常感慨寒門富養出敗家子,其根本原因是他們沒有脫離了“窮人意識”。

所以,真正懂得教育的父母,能有機地把窮養和富養結合起來。

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